儿童是城市未来的主人，在城市建设治理中，营造儿童友好的成长环境，是一个城市散发的关怀和温度。为推进儿童友好城市建设，加快打造一批可感、可看的儿童友好标志性成果，市妇儿工委办着眼“一米高度”，在全市范围内开展了第一批儿童友好成长空间试点单元申报工作，共确定首批义乌市儿童友好成长空间试点单元32例。现对第一批儿童友好成长空间试点单元进行展播，推动“儿童友好”概念落地为实景。本期展播的是儿童友好学校案例——义乌市香山小学教育集团杨村校区。
义乌市香山小学教育集团杨村校区，秉承“绿色教育”特色品牌，贯彻“以人为本”的育人理念，遵循于学生身心发展的客观规律，着眼于学生素质的全面、和谐、自由、可持续发展。学校以“四会培养目标”中的“会生活”为切入点，创设了绿色教育资源体：萌芽书屋阅读空间、资源教室活动空间、空中生态劳动园。
01萌芽书屋，阅读体验空间
书屋的规划设计，推翻了以往密集柜子摆放、阅览桌椅摆放以及相对封闭的空间划分，通过创造性开放化设计，特设独立阅读空间、小组阅读空间和班集体群体阅读空间，并根据阅读活动的具体要求和学生阅读习惯，打造符合学生需求的新型文化体验空间。
02资源教室，心理健康空间
绿色资源教室分为感统训练功能区，团体心理辅导区，个人心理辅导室和教师办公区。教室配置有各种教材、教具、教学媒体、图书设备等，并为特需学生提供适合其特殊需要的个别化教学的场所。其目的在于满足特需学生的教育需要，和为特殊教育需要学生提供筛查评估、教育康复、学习辅导和心理辅导等功能。
03空中生态园，劳动教育空间
结合学校食育特色，学校充分利用楼顶空间，并引进物联网农业栽培技术，配备基本农具，有机肥料，采摘工具，将楼顶建设为“生态园劳动教育基地”。劳动基地分为4H劳动实践基地、传统种植区、水培创意园区、智慧生态园、教学活动区等。
“空中生态劳动园”是一个集教育教学、实践劳动、科学观测、食育拓展、互动交流等多元劳动教育场所，是集传统与科技、教育与实践、劳动与生活为一体的理想场所。
以童趣之心为出发点
打造适合儿童生活的友好城市
这是一场不可复制的旅途
带着我们的创想
重新认识我们的城市
让我们把梦做到极致
在这个日复一日生活的地方
新添一笔属于我们的痕迹
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